ENTREVISTA A GAZA

Para finalizar con nuestra investigación hemos entrevistado a un delegado de Gaza para poder llevar a cabo nuestras conclusiones.

Aquí os dejamos la entrevista, ponte unos cascos y disfruta de ella:

CONCLUSIONES

Después de todo lo anterior, os vamos a mostrar unas cuantas conclusiones a las que hemos llegado:

• Trabajar los itinerarios urbanos en primaria son un buen recurso para que los alumnos adquieran conocimientos.
• El cuidado que se tiene sobre los edificios turísticos y los no turísticos es muy distinto. Esto lo podemos ver en la diferencia de limpieza entre las zonas del casco urbano y de la periferia.
• Dependiendo de la zona en la que nos encontremos podemos ver grandes diferencias en cuanto a movilidad y posibilidad de movilidad.
• La industria en Zamora es muy pequeña, pero la poca que hay está comprometida con el medio ambiente y con la vida de los ciudadanos.
• El medio ambiente y el ecosistema son partes fundamentales de la vida en la ciudad y debemos respetarlos y cuidarlos.

Si quieres ver todas las conclusiones de una forma amplia, con gráficas y demás, no dudes en escanear el siguiente código:

LOS ANIMALES EN LA CIUDAD

La fauna que nos hemos ido encontrando durante el recorrido no ha sido muy numerosa, esto puede deberse a las fechas en las que se ha realizado y a la climatología de esta. 

Muchas especies de aves emigran a lugares más calientes cuando llega el frío, y al igual le ocurre a gran cantidadde insectos que no soportan altas temperaturas. Quizá para visuallizar un mayor número de animales el recorrido se debe realizar en una época primaveral.

Algo de gran interés en el paseo es la observación de una depredación de una araña hacia otro insecto🐜, como curiosidad hemos destacado el hecho de ver caballos y gatos callejeros en una zona tan urbana.

Hemos dividido los animales que hemos encontrado e identificado en dos grupos, en función de si son animales vertebrados🐎 o invertebrados🐛.

Mira que tabla hemos hecho para enseñar los animales que hemos visto.

¡Escanea el código! 🙌

 

EL CICLO DEL AGUA Y DE OTROS MATERIALES DE LA CIUDAD

En nuestro recorrido nos hemos dado cuenta de cómo cambian los ruidos dependiendo de la zona en la que nos encontremos; las zonas céntricas poseen grandes ruidos por la gente, pero no por vehículos, pasa lo contrario al final del recorrido, en la zona de Gaza. También encontramos ruidos provenientes de las aves.👂

Tenemos que tener en cuenta también en el ciclo del agua, aspecto importante en todas las densidades urbanas ya que permite su habitabilidad. Esta ciudad es protagonista del recorrido del Río Duero, uno de los más importantes del noroeste de la Península Ibérica; además, se encarga de abastecer a la ciudad de agua tras ser depurada. En nuestro recorrido pueden observarse numerosas alcantarillas y tomas de agua propias de este ciclo. El ciclo del agua comienza en la estación elevadora, pasa hasta la E.T.A.P, y concluido este proceso el agua se bombea hasta depósitos municipales donde se almacena el agua potabilizada.💧

Un aspecto que nos preocupaba al inicio de este itinerario era la contaminación del agua, de ahí que hablásemos con Gaza (Ganaderos de Zamora) para ver si esta fábrica emitía residuos. Su contestación fue rotundamente negativa, algo que comprobamos en el riachuelo que linda con esta empresa, que está libre de suciedad; de ahí que obtengamos la conclusión de que el río no tiene una contaminación proveniente de esta fábrica.

En cuanto a los residuos nos encontramos varios tipos de contenedores todos de reciclaje, posiblemente debido a su localización; en calles propias del Casco Antiguo (zona turística) encontramos contenedores subterráneos que favorecen la estética de las calles, pero en zonas más modernas los encontramos sobre aceras o espacios comunes sin molestar la actividad y favoreciendo su actividad a los servicios de limpieza municipal. Observamos que su afluencia es mayor cerca de bares, supermercados o zonas urbanizadas. También encontramos contenedores de ropa usada, pilas o aceite. En la zona antigua el número de contenedores es menor por estética y tamaño. No tenemos certeza sobre la asiduidad que tiene la recogida de basuras de los contenedores, pero de las papeleras de residuos se hace diariamente durante la madrugada. 

Cabe destacar que en zonas de la parte moderna encontramos basuras en riachuelos, aceras y otros rincones.

Si quieres ampliar esta información escanea este código: 

LOS ÁRBOLES EN LA CIUDAD

En cuanto a la vegetación y los espacios verdes que encontramos en nuestro recorrido destacan dos zonas: San Martín y Valorio. Se tratan de dos espacios naturales de gran extensión con numerosas especies vegetales.

A pesar de ser los espacios más verdes y con más naturaleza de nuestro itinerario, no nos hemos adentrado en ellos por completo, por lo que la mayoría de los árboles y arbustos que hemos identificado pertenecen al resto del recorrido, encontrando gran variedad de especies en las calles del centro de la ciudad. La principal función de estos árboles es dar sombra a los transeúntes y con motivo decorativo, destacando la Plaza Viriato.

Si quieres ver el herbario escanea este código🌳🍁:

ELEMENTOS DEL MOBILIARIO URBANO

 En el centro de la ciudad (inicio de nuestro recorrido)  predominan edificios antiguos de piedra, así como edificios importantes: Ayuntamiento, Museo Ramos Carrión, y numerosas iglesias como San Juan Bautista o La Magdalena.

Podemos encontrar numerosas plazas a lo largo del recorrido: 

• Plaza Mayor: en ella abundan bares, el Ayuntamiento de la ciudad, la Iglesia de San Juan Bautista o el edificio de la Policía Municipal.
• Plaza de Viriato: su nombre se debe al líder lusitano del cual posee una estatua en su honor,    alrededor de ella podemos distinguir los edificios de la Diputación Provincial y el Hotel Parador. Esta plaza está formada por numerosos bancos de piedra debajo de la sobra que forman los plataneros, lo cual embellece el espacio.
• Plaza de San Ildefonso: nexo de unión entre calles, en ella hay una residencia de ancianos y la Iglesia de San Ildefonso, así como una pequeña zona verde donde sentarse y una estatua en honor a un maestro zamorano.

Según nos vamos alejando nos encontramos edificios más modernos con fachadas de distintos colores y alturas diferentes, aunque no sobrepasan los 6 pisos de altura. Cabe destacar que en la calle Dr. Fleming hay un supermercado y una urbanización.

La conservación de las aceras deja bastante que desear ya sea por el tráfico o las raíces de los árboles por los que están agrietadas o rotas.

Si escaneas el código verde podrás acceder a una ampliación de esta información 📚. Si escaneas el código amarillo podrás ver nuestro rocario💎.

 

RECONOCIMIENTO DEL MEDIO FÍSICO

 La forma y el tipo de calles varía a lo largo del recorrido.

Al principio del recorrido, en el centro de la ciudad, nos encontramos con calles peatonales 👫, ya que por estas calles los únicos vehículos que pasan son taxis, coches de policía o turismos de residentes.

Según nos vamos alejando de centro de la ciudad, podemos ver calles con calzadas más amplias debido a la circulación de vehículos 🚗 (sobre todo carreteras de doble sentido). Las aceras son estrechas, dejando la mayor parte de la calzada para el paso de vehículos. En estas calles, al haber más tráfico, predominan los pasos de cebra y semáforos .

Para conocer más en profundidad las características de las calles, escanea el siguiente código:

ASPECTOS HUMANOS DEL ENTORNO

Los aspectos humanos del entorno cambian mucho dependiendo de la zona de la ciudad en la que nos encontremos, por este motivo, debemos tener en cuenta tres aspectos: personas 👫, tráfico 🚗 y zonas de socialización 🏞. 

Además, algo que nos parece muy llamativo son la gran cantidad de edificios importantes que nos encontramos a nuestro paso.

¿Quieres ampliar esta información? Pues no dudes en escanear el código QR que aparece a continuación, y si te apetece, déjanos un comentario diciéndonos que te ha parecido.👋👋

ASPECTOS GENERALES

Nuestro recorrido del itinerario ecológico, se realizará íntegramente en Zamora capital, alternando zonas plenamente urbanas con zonas que presentan mayor vegetación; dura alrededor de 20 minutos. Comenzando en la Plaza Mayor de la ciudad y finalizando en la fábrica de Gaza.

Escanea el siguiente código para conocer más aspectos generales:

OBJETIVOS GENERALES DEL ITINERARIO Y CONTENIDOS

A lo largo de nuestro itinerario vamos intentar conseguir una serie de objetivos que enumero a continuación:

• Aprender de manera autónoma por parte del alumno mediante el contacto directo con el medio.
• Adquirir conocimientos que permitan conocer el entorno en el que habita el alumno, especialmente el más cercano a él (su ciudad) y los elementos que forman parte de él.
• Adquirir habilidades para saber poner soluciones a los problemas de la vida diaria con actitud científica.
• Darse cuenta de la influencia del hombre sobre el medio.
• Identificar los seres vivos del entorno.
• Adquirir actitudes de respeto del medio natural y urbano.
• Trabajar en equipo, respetando las opiniones de los demás y llevando a cabo una actitud cooperativa y solidaria.

Este itinerario podría ser realizado por alumnos de 6º de Primaria. Haciendo un itinerario de este tipo con ellos, podemos trabajar diversos contenidos del BOCYL. 

Si quieres ver los contenidos que puedes trabajar con tus alumnos, escanea el siguiente código:

 

INTRODUCCIÓN

Un itinerario ecológico es un instrumento para la discusión, ya sea programada o espontánea, que permite aprender divirtiéndose y mejorando el conocimiento del ambiente, contribuyendo a la Educación Ambiental. ♻

Hay dos tipos de itinerarios: guiados y autoguiados. En este caso hemos realizado un itinerario ecológico autoguiado, en el que los alumnos llevan a cabo una investigación autónoma.

Lo hemos realizado en un ecosistema urbano, concretamente en la ciudad de Zamora, para que los alumnos conozcan su entorno más próximo. 

Si quieres obtener más información sobre la Educación Ambiental, escanea este código:

 

PRESENTACIÓN

¡Bienvenidos a nuestro blog!👋👋

Somos Cristina Álvarez, Alejandro Fernández, Alberto Ferreras, Jara García y Aitana Escámez, 5 estudiantes del Doble Grado de Educación Infantil y Primaria, de la facultad de Zamora. 

Hemos elaborado este itinerario didáctico por la ciudad de Zamora para nuestra asignatura Ciencias de la Naturaleza y su Didáctica III.

Esperamos que os guste mucho nuestro blog  😊